Зоология-2011. И неприятное. Списывание на экзамене и ужесточение правил

Уважаемые второкурсники! Вы преподали мне неприятный урок.
Я, конечно, не тешил себя иллюзиями, что на экзамене по моему предмету не списывают, но до последнего времени надеялся, что это списывание существенным образом не влияет на результат. Однако век живи - век учись. Мастера на вашем курсе доказали способность дословно переписывать большие куски из интернета прямо на глазах у двух преподавателей. Два примера, которые я здесь привожу, просто анекдотичны. Сколько еще людей смогло смахлевать, но сделали это менее простодушно, я точно оценить не могу.
Что мне делать? Поверьте, я не получаю никаких удовольствий от жестких запретов. Но телефоны на экзаменах-зачетах буду запрещать теперь самым категоричным образом.

Ну, вначале примеры.

Человек отвечает на вопрос "Характеристика отряда Хищные" и пишет следующее (орфография и пунктуация сохранены).

"Характеристика отряда Хищниким относится живущий лесах. Хищники имет пищу когда они голодные, они и принося свонем детям. Иногда они не может поймать свою пищу тогда они кушают свою дети. Хищники бывает жестокой. Некоторые хищники кусается людей. Хищники бывает разные. Хищники бывает только в лесу.

Хищные - отряд плацентарных млекопитающих (Mammalia), состоящих, из подотрядов псообразных (Caniformia) и котообразных (Feliformia). 11 современных семейства хищные содержат около 270 видов в 110 родах и распространены почти по всему миру. Подавляющее большинство представителей отряда является классическими плотоядными животными, охотящимися главным образом на позвоночных..."

(кликабельно)

Как вы думаете, что это такое: чудо, в силу которого человек прямо на экзамене не просто колоссально продвинулся во владении русским языком, но и просто стремительно поумнел? В таком случае у меня в руках - редчайшее документальное свидетельство пользы изучения зоологии для развития личности. Увы, все проще. Начиная от второго абзаца - дословно (с небольшими ошибками при переписывании) статья из "Викизнания" (кстати, текст странноватый и устарелый, но это - второстепенная деталь). На другие вопросы - "Википедия", причем в одном случае человек переписывал статью, относящуюся к теме ответа, в другом - статью, посвященную совсем другому вопросу (ну, не разобрался!).

Второй пример.

 (кликабельно)

Я еще никогда не видел экзаменационных работ, где писалось бы что-то вроде "Приведен обзор...". Эта простая душа нашла в сети аннотацию на книгу, имеющую отношение к теме вопроса. Эта аннотация без изменений превратилась в экзаменационный ответ!

Скажу более. При проверке работ у меня несколько раз возникало ощущение, что их авторы удивительно хорошо помнят конкретные факты, не владея тем пониманием, которое позволяло бы эти факты уложить в память. Но поскольку до такой дикости, как в этих двух примерах, не доходило, я в таких случаях снижал оценку несущественно (но, в общем, часто снижал: я считаю, что наличие логичной общей картины намного важнее мелких конкретных фактов). Во время экзамена в субботу мы с Т.А. пришли к выводу, что в каком-то из туалетов устроена изба-читальня, но не стали мараться: с моей точки зрения обследование нужников не соответствует преподавательскому статусу. Не думаю, что спрятанный в туалете учебник сильно помог.

Что делать? Я исхожу из того, что приоритетом в определении способа моих действий должно быть стремление обеспечить как можно более глубокое и прочное усвоение тех наук, которые мне доверено преподавать. Если для существенной части из вас оптимальным способом действий станет совершенствование в скатывании википедической премудрости из сети, пострадает ваше образование.

Теперь на всех экзаменах, зачетах и тестах будет действовать следующее правило, которое я буду озвучивать перед началом письменных работ, а потом неукоснительно требовать его выполнения. Все студенты должны оставить мобильные телефоны (выключенные, кроме особых случаев) в сумках вне пределов своей досягаемости. Наличие у студента мобильного телефона во время письменной работы (вне зависимости от того, включен он или выключен, используется как средство выхода в интернет или просто как часы) означает, что студент прекращает выполнение работы, получает двойку и покидает помещение.

Мне самому будет неприятно жестко требовать выполнения этого правила. Простите, мне очень жаль.