Часть ИУМК (инновационного учебно-методического комплекса) «Экология. Конструирование биосферы», разработанного в 2008 г. Д. А. Шабановым, А. Г. Козленко и М. А. Кравченко по заказу НФПК (Национального фонда подготовки кадров) Российской Федерации (подробнее об этом проекте - в статье "Инновации и реальность"; причины, по которым этот комплекс не используется, коротко описаны в колонке "Учебники. Прямиком в послезавтра"). Эта модель размещена здесь для ее использования в учебном процессе.
Модель демонстрирует иерархию уровней организации биосистем (подробнее - раздел Уровни организации биосистем учебного пособия "Экология: биология взаимодействий") и их взаимосвязи. Каждый из уровней включает несколько их примеров, охарактеризованных по семи параметрам, представленным закладками в правой части текстового окна. Эти параметры:
«Сущность» — название и краткая характеристика рассматриваемых объектов.
«Разнообразие» — формы, в которых существуют биосистемы данного типа.
«Подсистемы» — части, из которых состоят рассматриваемые объекты; системы нижележащего уровня.
«Надсистемы» — системы, в состав которых входят рассматриваемые объекты; системы более высокого уровня.
«Функции» — процессы, которые происходят в рассматриваемых объектах; функции этих объектов в системах более высокого уровня.
«Новые свойства» — свойства, которые отсутствуют у систем нижележащего уровня, взятых по отдельности, и возникают у рассматриваемых систем (т.е. их эмергентные свойства).
«Развитие» — особенности предыстории и возможное будущее данных объектов.
В описании параметров примеров биосистем различных уровней встречаются ссылки на примеры биосистем этого же, выше- и нижестоящих уровней (на что указывает красный цвет и соответствующие стрелки рядом со ссылкой).
Инструкции по работе с моделью находятся в самой нижней части ее окна; если эти инструкции не помещаются в окошке, их можно прокрутить вверх-вниз стрелочками рядом с ними справа.
Некоторые задачи, которые можно решить при работе с моделью:
1. Опишите выше- и нижестоящие уровни определенной биосистемы.
2. Сравните эмергентные свойства разных уровней биосистем.
3. Примените примененный в модели подход для характеристики какой-либо биосистемы, не описанной в модели.