Курса экологии

Экология-2015. Результаты второго модуля и аттестация

Прошла бОльшая часть семестра, проведены два модуля из четырех, определено более половины баллов. Здесь приведены достигнутые на сегодня результаты; их получает и деканат в качестве аттестации 

Экология-2015. Результаты первого модуля

Результаты первого модуля. Поскольку правила оценивания изменились, изменился и способ представления результатов. Первый модуль оценен в 20 баллов. Представлены данные о проценте правильных ответов и о набранном количестве баллов

Экология-2015. Ориентировочное планирование

Ориентировочное планирование курса экологии в 2015 году. Включает даты занятий и модульных контролей, а также ориентировочную разбивку тем семинарских занятий

Экология-2014. IV модуль и общий итог

Пришло время провести итог курсу экологии. К сумме баллов за посещение семинаров (12 при полном посещении) добавлены оценки за четыре модуля (по 22 за каждый). Сумма определяет оценку. Для тех, кто не получил необходимую оценку указано время зачета и требования к его сдаче. 

Экология-2014. Что делать? Последний семинар...

Вопрос, на который предлагаю ответить студентам третьего курса, в первую очередь — тем, кому надо отработать не состоявшийся 19 ноября семинар.

Экология-2014. Решение проблем с расписанием для групп среды и понедельника

1. Как отработать занятие, пропущенное  в среду, 19 ноября из-за конференции?
2. Будет ли зачет в понедельник, 24 ноября?

Экология-2014. Результат II модуля и программа на будущее

Благодаря помощи Алены Мелешко, Маши Вакуленко и Альфии Хазеевой я опять могу выложить результаты тестирования в тот день, когда оно закончено. Но перед тем, как сообщить эти результаты, хочу сообщить программу на оставшуюся часть семестра.

Экология-2014. Результат I модуля

Благодаря помощи Маши Вакуленко и Маши Буровой, которые набрали результаты тестов, выкладываю оценки в день сдачи модуля последней группой.

Экология, 2013. Результат IV модуля и общие итоги курса

Курс экологии закончен. Результаты, однозначно, хуже, чем за любой год в течение, как минимум, последних 10 лет. Что поделать... Я постараюсь извлечь выводы для себя и советую студентам III курса сделать то же самое.