Ви перебуваєте на сайті двох біологів, викладачів кафедри зоології та екології тварин біологічного факультету Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Batrachos (βάτραχος, читається «батрахос») — це давньогрецька назва зелених жаб, об’єкта досліджень авторів сайту і загалом символу біології. Сайт створено на початку 2011 р.
Блог — це колонки D.Sh. тих часів, коли він був колумністом журналу Компьютерра, його фотографії та замітки. Інтернет-підтримку курсів D.Sh. и М_К забезпечують Новини и Курси, як онлайн-курс зоології хребетних, підручник екології тощо. Жаби etc — це статті членів групи популяційної екології амфібій Каразинського університету, а Джерела — навчальна література та інші корисні для студентів тексти. Мапа сайту
Batrachos створено за ініціативою авторів та під їх відповідальність. Автори вдячні за пошук помилок на сайті. Шановні читачі, будь ласка, реєструйтеся, запитуйте, сперечайтеся, коментуйте! Дякуємо за посилання на сайт у соцмережах та за підтримку посилань інших людей.
D.Sh., М_К
Нове на сайті
Ця лекція водночас використовується в міжфакультетському курсі "Еволюційно-біологічні основи поведінки людини" та в курсі Екології (Біоекології). Саме тому її розміщено у двох місцях.
Тут послідовно розглянуті унікальні властивості людини та людства. Багато з них є різними формами часткової перемоги над простором та часом
Культурне спадкування. Механізми поведінки людини.
Закінчення розмови про моделювання психікою дійсності (з особливою увагою, яку приділено бджолам та мурахам), а також початок розмови про імітацію
Для студентів ІІ-ІІІ курсів усього університету на весняний семестр 2022 року пропонується курс, що вже викладався у 2021 році. Тут — його короткий опис.
Закінчення розмови про екологічну унікальність людства. Розмова про особливості знарядь людини, перерозподіл ресурсів, передачу мемів та ще багато іншого...
Ця лекція водночас використовується в міжфакультетському курсі "Еволюційно-біологічні основи поведінки людини" та в курсі Екології (Біоекології). Саме тому її розміщено у двох місцях.
Лекція присвячена унікальності людства з точки зору джерел енергії, що ми використовуємо. Кілька тез, які в ній обґрунтовані, таки.
Від використання сучасної енергії Сонці ми перейшли до використання енергії Сонця геологічного минулого, енергії часів утворення Землі, енергії минулих поколінь зір і йдемо далі у минуле. При цьому наші фізіологічні процеси лишилися такими ж самими, що й в інших тварин.
Один з найголовніших ресурсів людства — нафта. Наш сучасний спосіб життя (характер відносин з середовищем) є таким, що хоча ми живимося не нафтою, ми живимося ЗАВДЯКИ нафті. Нафта — вичерпний ресурс, і найближчим часом ми будемо спостерігати суттєві зміни нашого способу життя.
Ці важливіші з точки зору осмислення нашого стану та перспектив питання, але вони перебувають поза зоною уваги більшості людей. Прості рішення "перестанемо використовувати викопне паливо" реалізовані бути не можуть (це призвело б до швидкої загибелі великої частини людства від голоду, адже зруйнувало б процеси енергетичного субсидіювання сільського господарства, транспорту та кондиціювання їжі). Відповідь на питання "що робити?" є набагато складнішою та її треба шукати.
За своїм характером використання енергії людина є надзвичайним видом живих істот, непорівнянним з будь-яким іншим видом. Тут розглядаються особливості, пов'язані з використанням людиною енергії
І студентам, які мають зробити доповідь за дистанційним курсом, і викладачам, що готують онлайн-лекції, можуть стати у нагоді поради щодо вільного відкритого кроссплатформеного програмного забезпечення, яке можна використовувати у такій роботі
Еволюцію поведінки тварин можна описати як еволюцію їх здатності до моделювання середовища
Порівняння вибірок — один з найпоширеніших типів статистичного аналізу (перебуває у стані розробки)
Одна з причин популярності R — широкі можливості для візуалізації даних, які надає ця мова
Для успішної роботи з R слід засвоїти низку засобів, що можуть бути використаними для створення та перетворення даних.
Загальний залік з навчально-польової практики складається з двох частин: зоології хребетних та ботаніки вищих рослин. У відомість залік має виставити Юрій Гарійович Гамуля. Тут наведено "зоологічну" частину балів, яку він додасть до "ботанічної"
Навчально-дослідні роботи студентів ІІ курсу з зоології хребетних
Шановні студенти ІІ курсу! Найважливіша частина вашої оцінки за практику — оцінка за НДРС, науково-дослідну роботу студентів. Тут зазначено, які матеріали ви маєте надіслати для того, щоб результати вашої роботи були розміщені у загальному доступі.