B5. Мікро-, макро- і мегасвіт. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
|
B5-1. (Яке значення мають розміри?) |
Додаток B5-4. (Доля Всесвіту) |
A4. Наука — сила, що змінює світ. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
| A4-1. Від знахарства до наукової медицини A4-2. (Рандомізований двойний сліпий дослід і доказова медицина) A4-3. (Відкриття, що змінювали життя людей) |
Додаток A4-4. ("Розумний Ганс") Додаток A4-5. (Ефект плацебо) |
B4. Загадка часу. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
|
B4-1. Час механіки — вимір, що вміщує події |
Додаток B4-5. (Чи можливі мандри у часі?) |
B2. Речовина та енергія. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
| B2-1. Елементарні частинки B2-2. Стандартна модель |
Додаток B2-3. Деякі визначення |
B3. Зорі — фабрики елементів. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
| B3-1. Хімічні елементи та їх перетворення B3-2. Життя та смерть зір |
Додаток B3-3. Важка вода |
Відкоректоване за результатами апробації потижневе планування курсу «Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
У ході експерименту МОН "Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів загальної середньої освіти” відбувається створення та апробація запропонованого Д.А.Шабановим та О.Г.Козленком курсу «Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери». Тут розміщено програму, що коректується під час цього експерименту.
Півтори природи людини – 05. Лекція ІІІ. Набута поведінка і когніція
Асоціації (умовні рефлекси за Павловим) та когнітівні функції. Скіннерові та попперові істоти за Д. Денетом.
B1. Походження Всесвіту. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
| B1-1. Історія розвитку поглядів людини на Всесвіт B1-2. Теорія відносності B1-3. Великий вибух |
Додаток B1-4. Одиниці відстані в астрономії Додаток B1-5. Деякі етапи історії Всесвіту |
A3. Системність наукового знання. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери»
| A3-1. Системи та їх властивості A3-2. Системність наукової картини світу |
Півтори природи людини – 04. Лекція ІІ. Вроджена поведінка
Адаптивне значення поведінки. Дарвінівські істоти за Д. Денетом.