Запись в блоге |
Відкриття польового сезону 2020. Поки що фальстарт |
Новость |
Студенти другого курсу! Ось чим можна (та треба!) зайняти себе на карантині! |
Лекция |
R1. Життєвий цикл людини. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» |
Запись в блоге |
Нерест сірих ропух 2020. Слабкий початок |
Лекция |
R2. Демографія людини. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» |
Новость |
Матеріали до курсу «Екологія членистоногих» від Н.Ю.Полчанінової |
Лекция |
Екологія: біологія взаємодії. VI-02. Демографічний вибух |
Лекция |
R3. Демографічний перехід. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» |
Новость |
Імітаційне моделювання популяційної демографії людини |
Запись в блоге |
Перевірка ставків у Гайдарах. 10 квітня 2020 |
Лекция |
S1. Особиста безпека. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» |
Новость |
Зоологія хребетних: іспит. Біоекологія: залік. Як це буде |
Лекция |
T1. Стратегія наших дій. «Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» |
Новость |
Умови дистанційного захисту НДРС (навчально-дослідних робіт студентів) з зоології хребетних |
Новость |
Науково-дослідні роботи студентів з зоології хребетних |
Новость |
Результати практики з зоології хребетних |
Лекция |
StatOracle–05 Робота з даними в R |
Лекция |
StatOracle–06 Візуалізація даних штатними засобами R |
Лекция |
StatOracle–09 Порівняння вибірок в R |
Лекция |
Півтори природи людини – 06. Лекція ІV. Психіка тварин як засіб моделювання дійсності |
Лекция |
Півтори природи людини – додаткові матеріали. Як записувати відеолекції та виступи? Поради відносно програмного забезпечення |
Лекция |
Півтори природи людини – 12. Лекція XІІ-XІІІ. Унікальність людства: наші джерела енергії |
Лекция |
EcoLectures#11-12_Унікальність людства: наші джерела енергії |
Лекция |
Півтори природи людини – 13. Лекція XIII-XIV. Унікальність людства: перемога над простором та часом |
Лекция |
Відеоанотація курсу “Майбутнє людства та біосфери: виснаження або розквіт?” |